বাংলাদেশে প্রাথমিক শিক্ষার মান উন্নয়ন এবং শিশুদের মধ্যে শিক্ষার ব্যবধান মোকাবেলায় বিশ্ব ব্যাংকের সমর্থন অবশ্যই ইতিবাচক সংবাদ।
শিক্ষার ফলাফল উন্নত করা, শ্রেণীকক্ষ আধুনিকীকরণ, প্রয়োজনীয় শিক্ষা উপকরণ সরবরাহ এবং প্রাক-প্রাথমিক থেকে পঞ্চম শ্রেণি পর্যন্ত ২৬ মিলিয়নেরও বেশি শিশুর জন্য বিদ্যালয় ব্যবস্থাপনা শক্তিশালী করার লক্ষ্যে, আমাদের কৃতজ্ঞ হওয়া উচিত যে ব্যবস্থার মান উন্নত করার জন্য পদক্ষেপ নেওয়া হচ্ছে, যেখানে বিশ্ব ব্যাংকের তথ্য দেখায় যে দেশের প্রায় ৫০% ১০ বছর বয়সী শিশু তাদের বয়স এবং শ্রেণি স্তরের জন্য উপযুক্ত একটি সহজ পাঠ্য পড়তে এবং বুঝতে পারে না।
এটি বলা হলে, ৩০০ মিলিয়ন ডলারের অর্থায়ন প্যাকেজ অনুমোদন, আমাদের মৌলিক বিদ্যালয় ব্যবস্থায় সম্পদের একটি গুরুত্বপূর্ণ ইনজেকশন হলেও, এটিকে স্বীকৃতি দেওয়া উচিত যা এটি।
প্রতিবার জনসাধারণের উন্নয়নের জন্য আন্তর্জাতিক ঋণ নেওয়া হয়, দেশের উপর একটি পরিচিত ছায়া নেমে আসে: প্রশাসনিক অপচয়, দুর্নীতি, আমলাতান্ত্রিক ফাঁকফোকর এবং খারাপ বাস্তবায়নের গভীর ভয়।
বছরের পর বছর ধরে, বিদেশী অর্থায়নে অধীনস্থ প্রকল্পগুলি, তারা যে খাতেই থাকুক না কেন, প্রায়শই মূল্যবৃদ্ধি এবং বিলম্বিত রোলআউট দ্বারা চিহ্নিত করা হয়েছে যা অর্থবহ রূপান্তর আনতে ব্যর্থ হয়েছে।
অবিচ্ছিন্ন কার্যনির্বাহী নিরাপত্তা ব্যবস্থা ছাড়া শত শত মিলিয়ন ডলার ঢালা একটি অগ্রহণযোগ্য ঝুঁকি। এইভাবে, সংশ্লিষ্ট কর্তৃপক্ষকে স্বীকার করতে হবে যে এই তহবিলটি একটি ভারী নৈতিক এবং অর্থনৈতিক বাধ্যবাধকতা বহন করে।
প্রতিটি টাকা পরিমাপযোগ্য শিক্ষাগত উন্নতিতে সরাসরি চ্যানেল করা উচিত। ক্রয় দুর্নীতি বা প্রশাসনিক অযাচাই-বাছাইয়ের জন্য কোনো জায়গা নেই।
বিদেশী ঋণ জাতির ভবিষ্যত গড়ে তুলবে, প্রভাবশালী এবং শক্তিশালীদের পকেট পূরণ করবে না বা আমলাতান্ত্রিক কালো গর্তে হারিয়ে যাবে না। যদি আমরা আমাদের সন্তানদের শিক্ষিত করার জন্য ঋণ নিতে যাই, তাহলে আমাদের নিশ্চিত করতে হবে যে বিনিয়োগটি একটি পরিমাপযোগ্য রিটার্ন দেয় - জনসাধারণের প্রাথমিক শিক্ষাকে একটি ভাঙ্গা সিস্টেম থেকে একটি সিস্টেমে রূপান্তরিত করে যা আমাদের সমৃদ্ধিতে অবদান রাখে।